在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇一在一个阳光明媚的星期一，我们全班都调了座位，当李小胖同学在收拾书包时，他发现桌肚里有一张小纸条。于是，他慢慢地读了起来：“明天”旁边的于琳琳同学看到了这一幕，快步走过来对李小胖说：“你不要多管闲事，这是别人的东西！”李小胖一听，轻轻的哼了一声满脸不削的说：“切！我就看看怎么着，用得着你管吗？快走吧！”于琳琳听了，生气的说：“我就管怎么了！”李小胖气得火冒三丈，上前推了于琳琳一下，害的于琳琳差点摔倒。于琳琳气地面红耳赤“啪！”一声，于琳琳一气之下扇了李小胖一个巴掌。李小胖捂着被扇红的脸，怒气朝天的大喊：“你敢打我一巴掌？！你小子胆大了你。”于琳琳“哼！”了一声，便不说话了，但是李小胖的怒气还没有完全消掉，指着于琳琳说：“疯婆子，你等着。下次有你好看！”便回到座位上，虎视眈眈的盯着于琳琳，而于琳琳也狠狠地瞪了一眼他，便不在理睬李小胖了。
自从这件事以后，我懂得了一个小道理：“同学之间不应该互相争吵，互相动手打架，而搞的大家都不开心，应该和别人睦相处，和别人做朋友才对。”
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同学争吵作文600字10篇（扩展1）
——争吵作文600字10篇
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二同学们之间应该互相信任，互相帮助。只有这样，我们才能在学校在班级这个大家庭里快乐地生活。而信任团结需要我们每一个同学从自己做起，从每一件小事做起。
几天前，妈妈带我去买文具。我一眼就看中了一支钢笔，那支笔真漂亮，银色的笔帽，棕色的笔杆，象一只可爱的小熊。我试了一下，写字又流畅又漂亮，让人爱不释手，我马上买了回来。
当天下午，我就把笔带到了学校，得意地向同桌炫耀。我发现课堂上同桌一直看着我的笔，很想用的样子。我就想，你想用吧，哼，这可是我的新笔，我才不让你用呢。可是等到放学时，我整理书包时才发现钢笔竟然不见了！课桌上、桌柜里都没有，我又把书包里的书全倒出来，一点点地找，还是没有找到，我急得出了一头汗，我漂亮的笔就象长了翅膀一样飞了，没有了。我一下子想到了我同桌羡慕的表情，她已经去操场做操了，会不会是她拿的呢？
到做操的时间了，我收拾好书包，立马跑向操场。做完操，我问她：“我的新笔丢了，你有没有看到？”
她说没有。
我又说：“那让我看一下你的书包好吗？”
她说：“干什么？不行。”
我大声说：“你不让我看，就一定是你拿的。”
她生气地说：“就不让看，你有什么权力检查我的书包。”
这时，又来了两个女同学，她们一起帮她说话。我就想，好男不跟女斗，明天再说。
晚上回去，我把这事告诉了妈妈，妈妈批评我不该乱怀疑同学，建议我告诉老师。
不剩。然后气冲冲的把张思涵的科学书扔掉啦。
在旁边的一些同学吓坏了，我连忙说“：李瑞涵，你别怪张思涵，只是你自己没能考好，张思涵虽然他的成绩比你好一些，但也不能全怪在张思涵身上，而且是你先动手厮他的科学书的。”
我说完，张思涵哭着想了想，觉得我说的也挺有道理，一气之下把李瑞涵的英语试卷似的，再也不能贴起来。
李瑞涵哭着说“：真的说，你们这些神经病，都怪我，我不想活了，我要转学。”他说完，背着书包，拿着饭盒，号啕大哭的走出了教室。
洪老师得知这一件事，在校长办公室找到了李瑞涵，把她送回了教室。
这一件事告诉我们，在班级里，我们要互相帮助，互相关心，不要只顾着自己。
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二十二一双明亮的大眼睛，一张爱笑的娃娃脸，一头很有战斗力的发型，一天总有用不完的牛劲，劳动总是最积极，班上有事儿总是最热心，他就是我们班充满正能量的元气“小正太”——蔡博康！
以前，他在我们小组的时候，每到作业发下来，发现同桌陈顺莉有错题不会改正，他会立刻凑上前去：“你哪道题不会改？我来给你讲方法吧！”陈顺莉感激地点点头。“你看，这道题应该先求出它的体积，然后再……”
一次作文课，我思绪的闸门刚刚打开，兴奋地挥笔疾书。写着写着，钢笔不知怎么啦，老是跟我作对，居然不出墨水了，我随手拿起钢笔使劲甩了几甩，在草稿本上画了几画，仍然不见墨水出来，我再次使劲甩了几下，将笔“啪”的一声重重地摔在桌子上，恼怒地望着这不争气的钢笔，恨不得一下子将它折成两半。这时我旁边的蔡博康似乎明白了一切，赶紧从文具盒里找出一支钢笔递到我的手里，爽快地说：“你拿去用吧！用完还我就行！”他不仅是个热心肠，而且上课会很积极地答问！虽然有时候会出现点儿小问题……
那次，老师提了一个问题，他想出了答案，立马站了起来，把脚踮得高高的，一只手撑在桌子上，一只手高高举过头顶，嘴里不停地喊着：“老师，我来！我来！”他终于如愿以偿了！老师同意他回答问题！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的样子，估计是一激动把答案给忘了！情况不妙啊！眼看我们这组就要失去加操行分的机会，心想，哼，我怎么能让到手的鸭子飞了呢？于是，我灵机一动，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的`草稿本，他瞟了一眼本子，终于回答正确，化险为夷了！两分的操行分到手，又让我们小组胜出一筹。
这就是我们班的元气“小正太”蔡博康！
——争吵作文300字10篇
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二十三今天早上被妈妈批了，我心情很不好的坐在座位上等待上课。
同桌来了，看了我一眼就小心翼翼地问：“你怎么了？”
我正独自生闷气，听到有人来管我，就没好气的说：“关你什么事啊！”同桌好像看过《孙子兵法》，随机应变的答到：“关心一下你不行啊？”我怒气未消：“告诉你，千万不要再惹我发火了，要不然你自己看着办。”
“我就不知天高地厚怎么了？”
“找死！”
一场大战开始了，我放出了“无影脚”，可是敌人早有准备，灵巧的躲开了；她出了“九阴白骨爪”，我被打得落花流水，勉强使出一招“分筋错骨手”抵挡一下，这场大战最终还是被一位“和事佬”给阻止了，你想想，能是谁？就是那该死的上课铃干的好事，它声嘶力竭地叫着，我和同桌只能恋恋不舍地罢手。
上课时，我们俩谁也不理谁，看着同桌生气的样子，我想：这事我的错，我不该把气撒到关心我的同桌身上，下课了，我一定要向她认错。
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二十四柳阳——这个名字起得很好听，是个女孩子的名儿，可是我们班里的.柳阳却是一位男同学。
也许是因为名字的缘故吧，他有许多女孩子的习惯，他爱吃零食，尤其爱吃瓜子。尽管老师三令五申，在学校不许吃瓜子，可每次打扫卫生时，你就会发现他的课桌里总是铺了一层厚厚的瓜子皮。
他的头发，使人一看就会发笑：虽然不长，但很光亮，仿佛擦了头油，总是梳着一种奇特的发型，我们叫它“中分”或“^v^头”。每次体育运动后，他总是向女生借只小梳子，对着他铅笔盒上的小镜子，精心地梳理着。有时在课堂上，同学们都认真她听讲，柳阳却又打开铅笔盒，对着小镜子，一边微笑着，一边用用指慢慢地捋一捋头发，真是个爱美的小伙子。
他的歌声，也是使人发笑的原因之一。他*时总是哼哼唧唧的，你只要留意仔细听，不难听出那是“你可知道我爱谁”一类不该中学生听的软绵绵的情歌。音乐课上，考试的歌曲是《游击队之歌》，这本是一首豪迈的歌曲，可是从柳阳嘴里唱出的却是另一种味。仿佛照香港歌星的唱法，土不土洋不洋的，听起来使人昏昏欲睡。课后，大家打趣他说 。他发明了一种“气声唱法”。
要说柳阳的最大爱好，那恐怕是打扑克了。先是利用课间十分钟打，后来学校不让在校内打了，他就整个中午休息的时间都泡在后河打扑克；后来又怕老师回家经过那里看见，就干脆躲到更不易被发现的地方打。我不知道他晚上是不是也打扑克，可就他每天上课时“睡觉”，我猜想他晚上也是要打的。
柳阳也有许多令人羡慕的优点。比如说吧，他背诵得很快，同在一问教室里，同时学习一课书，别的同学附熟读了课文，他已经能流利自如地背诵下来了。对此，我们都自愧不如。
可是，你瞧，没有多一会儿，他又趴在立着的书后睡得正香呢？一束太阳光透过明亮的玻璃窗，洒在他身上。
喂，柳阳，快醒醒！趁着这美好的时刻，赶紧读书吧！
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二十五他就是这么不起眼。高高的个子，胖胖的身材，傻不啦叽的*头，都五年级了，竟然连一些四年级的计算题都不会做。我常纳闷：以他这样的学习状况，他是怎么“混”到五年级的。
虽然他在学习上可谓一塌糊涂，可他对待劳动，却是极其认真，让我刮目相看。
有一次，老师吩咐他去拖地。他开心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一个大大的“王”字。他边拖边咧开嘴傻笑。不一会，他又拖了一个“羲”字。我们看了，惊叹不已。*日里连“静”字都不会写的他，今日却拖出了“羲”这么难写的字，难道他的功夫都用在这了？
到了拖同学们的“包干区”了，他又是呵呵笑着，卷起袖管，甩起拖把。他以娴熟的技巧，这一下，那一下，一会儿，一大足底就拖好了。照这种速度，全班不出10分钟就能拖好。接着就是最麻烦的步骤了——洗拖把。他迅速地跑到卫生间，打开水龙头，把拖把放进水池里水冲一会，然后把拖把拿出来，往地上使劲拍打。“啪！啪！”许多脏水从拖把里溅出来，拖把又变得干净如新。不过，卫生间也弄得到处是水。他见了，吐了吐舌头，急急忙忙地跑*室了。
又到周五大扫除卫生日，老师叫他去擦窗户。他呵呵笑着，拿着纸灵活地跑向窗台。他对着窗玻璃，用嘴呵叻一口气。再仔细地用纸擦。一点一点、一层一层地往上擦。够不着了，他就跳起来擦，反复几次，整面窗户就擦得“亮晶晶”了。面对着可以照见自己人影的窗户玻璃，他笑了，笑容里是那样地满足和自豪。
他就是这么个不起眼的小能人。如果要评“劳动小达人”的话，定是非他莫属了。他就是我们班的周亮。
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二十六我们生活在班级的这个大家庭里面，每个人都有属于自己的特点，有属于自己的脾气，对于我们来说，发生争吵好像也是一件必然事件了。
“让我过去一下。”
“不让，付李浩那不是也可以走吗？”
“你让一让都不行吗？”
“就不让怎么了？”
在生活中，同学朋友这间难免会发生一些小误会，产生矛盾后，往往都只会指责对方的错误，而没有认识到自已的错误，今天我和我的同桌就发生了这样一件事。
中午吃过午饭后，徐老师让我们大组先批数学课堂作业。我坐在靠墙的位置，同桌虽然让我出去，但是等我批完作业回来时，她却不让我进去了。这个同桌真是不好对付，于是我们开始激烈的“斗争”。
“让我进去一下，我还要写作业呢！快点让我进去。”我急忙说。
“我就是不让你进去怎么啦，谁叫你之前都不让我进去，我现在就不让你进去。”她满不在乎道。
“我之前都让你过十几次，你现在才让我出去几次，连十次都没到。”我立刻变得严肃起来。
“谁叫你才让我十几次，我现在就不让你怎么啦，我有许多次都是往徐兰红那边走的，你可以往付李浩那边走。”她得意地说。
“你太无理了，我下一次也不让你出去了。”我被气得脸发烫，只好往后面的付李浩那边过。
但我现在仔细想想，我当初不让她出去，是不对的，尽管当时急着写作业，也要想想别人同样要写作业。我现在很想说：“对不起，请原谅我当初的过错。”可是这句话我一直说不出来，就像藏在洞里不敢出来的老鼠一样。
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二十七同学之间作文
同学，这是个让人感到亲切的词语;同学，这是个让人感觉温馨的词语……快要六年了，我们相处的朝朝资讯头条网，同学之间的快乐与幸福，都是那么的难忘……
上课时，老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬，同学那么可爱的笑脸在我眼前划过……如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨……记得有一次，我忘记带了数学书，老师布置的作业又是书上的。我急得抓耳挠腮，左顾右盼。我看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很害怕。这时，同桌轻轻碰了碰我的胳膊。“干什么?”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗?我们是同桌你就和我一起用书吧!”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。
下课时，同学之间充满了欢声笑语，幼稚、可笑，但却快乐。记得有一次，下课了，此时已经是12月了，可是还是没有下雪。我们热切的盼望着，可是每天的温度都下不了1度。看到我们沮丧的样子，有个同学就想安慰我们，于是他一大早花了五元钱去买了一瓶喷雪花的那种瓶子，(里面的雪花是用泡末做的)来到班里还没有人，他乐呵呵地取出瓶子，准备好。看见同学来得差不多了，他偷偷地来到阳台，喷了好多“雪花”然后大声说：“你们看，下雪了!”大家前呼后拥的奔来，哇!真的下雪了。大家笑着，唱着，快乐极了。可是不一会雪就没有了，大家这才豁然开朗，明白了这位同学的好意。大家都冲他微微一笑。现在想起来，多么快乐，多么开心啊!
六年了，我们就呀离别，六年了，我们之间的恩恩怨怨，全部都成为了不解之缘……千言万语，说也说不尽，化成一句：“同学，我爱你，永远也忘不了你啊!”
同学们，友谊这个词相信大家都不陌生，但是你是否真正的.明白什么是友谊?你是否体验过他人给你温暖，使你感觉到友谊的可贵?你是否给他人带来快乐，是他感受的人人之间的感情――友谊?今天让我们共同来探讨这个话题《你我他之间的宝贵友谊》。
在学校里你可以随处可见“友谊精灵”在每个小伙伴生身上体现。接下来让我们走进校园去看看那些感人的故事。
一天，老师说：“在这里，告诉大家一个消息，嗯，我们班有几个同学，将在下个学期转学......”转学这个词语格外刺眼。转学，意味着他们将不再是我们的同学。为什么要转学?是因为学习成绩的问题吗?不!无论你们的成绩是否优秀，我们都愿和你做朋友;是因为家庭背景的问题吗?不!你的家庭富裕与否，决不会影响我们与你的友谊;是因为相貌的问题吗?不!相貌很重要吗?老师不是说，不要以貌取人吗......想着想着，泪水不自觉的流出了眼眶，扭头望望别的同学他们也全部变成了“小白兔”。虽然我平常并不多和方正杨同学互动，但始终是一起度过五学习时间的同学，怎么会舍得他离开呢?再此，我祝福方正杨同学：祝你学习进步，像们的校训一样dd走好每一步!
不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替亲密的友情。同学们，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要。然而，同学间必须是患难相济的。经不起考验的不算是真正的友情。因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难。
真挚的友谊是人人所向往的，但什么样的友谊才是真挚的呢?是同学间真诚平等，互帮互谅，有着共同的追求。“真诚是友谊的温床。”我们只有在真诚平等的基础上才能够建立起友谊并保持下去。互帮互谅是友谊的最基本内容。狄更斯曾说过，宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。中国有句老话说得好“同声相应，同气相求。”不错，共同追求是精神的纽带，把人与人紧紧地联结在一起。
友谊能使人与人之间的距离拉近，友谊能使彼此在一起的日子如行云流水，友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚樱当年轻时光的轮回从我们身边轻轻滑过，留下的却是永恒的痕迹。那就是珍贵的回忆埃
同学们，善待身边的每一个朋友，那是你精神中永远真诚的财富!
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二十八“唉，老师怎么能出这么个作文题呢？‘同学之间’，写什么呢？”我手托着头，嘴咬着笔杆，在苦苦地想着，作文本上只写了个题目。下午最后一节是作文课。教室外下着大雨，我坐在教室里，不住地向外看，雨水顺着玻璃往下淌。唉，放学时，我可怎么回去呀？
去年父母离了婚。妈妈走了，爸爸又到东北做买卖去了，留下年仅13岁的我。校园里正晃动着许多人影，啊，那是接同学的父母们，我心里一阵发酸：平时吃睡无人管，现在又遇上这么大的雨，我怕啊……
放学铃响了，同学们各自找自己的雨具，家长们找自己的孩子……我该怎么办呢？我急得哭了起来。
“林海，披着我的雨具吧，要不会感冒的。”班里个子最高的王国平同学说。
“林海，雨衣给你吧，我离家近，不用穿。”
“给你，我的。”
“穿上我的吧！”
同学们纷纷把雨衣送到我的面前，我一时不知接谁的好。
“我们一起走吧！”班长张涛同学提议，同时一件雨衣披在了我的身上。我只知道流泪，不知说什么才好。
走着，走着，我突然想起了今天的作文题“同学之间”。其实，有很多东西不都是值得写的吗？
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇二十九我和尹思源以前是一对要好的朋友。以前与她玩儿时，有时高兴，有时生气，有时难过，有时兴奋。但她的种种行为有时让我感到厌烦，所以我们现在不是最好的朋友了。
记得有一次，我们吵架了，并不只是因为她弄坏了我特别认真做的小瓢虫。
那天中午，我和尹思源一起玩橡皮泥。她带的橡皮泥又多又好看，并且做出了一个虽不太精美却颜色艳丽的小蜗牛。我做的比她的好一点，但颜色比她的暗，因为我带的都是暗淡的颜色。“借我看看。”她说着拿过我做的瓢虫，左看右看，“你做的还行，但颜色太难看了！”她不小心一用力，我的瓢虫身上就被按了个窝。我生气了，说：“真讨厌！”她边摆弄自己的橡皮泥边笑着说：“对不起。”我想，不就是自己的橡皮泥颜色艳丽吗，有什么可炫耀的？颜色好看有什么用？做的不精美照样不好！于是，我想让她知道我当时气氛的心情。我对她说：“借我看看你的好吗？”她交给了我，我故意用力把她的也按了一个窝，她的作品也走了形。“你是故意的！我去告诉阿姨！”但那时阿姨不在，她只好气氛地修补她的小蜗牛。
忽然，我觉得很不安，想起以前我画画时没带笔，她主动借给我的情形，和我们一起玩儿时，她看见一个老奶奶拎着一包沉重的东西走来，主动提议去帮助的情形。我想，像她那么一个人心肠的人，怎么会故意破坏别人的东西呢？
我看了看她，她仍闷头做着。我想：“她如果是故意的话，应该是天下奇闻了吧。”我觉得我该向她认错，但万一她不同意呢，我向她认错岂不是太丢脸了？
忽然，我想起亡羊补牢短文“只要及时改正错误，才为时不晚”的道理。于是，我鼓足勇气说：“对不起。”但她只是看了我一眼，我又说：“对不起请原谅我，我们和好吧。”她说：“真的吗？再也不吵架了？”我使劲点头，说：“对、对、对！”“啊！太好了！”于是我们拉了勾，以作为保证。
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇三十我有一个好朋友，叫周榕。我们之间相处得很友好，可是有一次却因一件小事而发生了矛盾。
一次上体育课时，老师叫我们练习跳绳，我和周榕一起跳。可我每跳几个就被绊倒。几次后周榕不耐烦了：“你分明就是不想让我跳。”然后就不理我，自己跳去了。我想：我也不是故意的呀。
后来，我和周榕就各跳各的，谁也不理谁。过了一会儿，我想：周榕明明知道我不是故意的，那她为什么还要那样说呢？于是我去找周榕，说：“周榕，我们和好吧！“好呀，我们继续一起跳吧！”可这回跳时，她故意绊了几跤。我说：“你是故意的！”她笑了笑，说：“你刚才不也这样吗？”我气得说不出话来。
虽然过了一会我们就和好了，但我还是觉得友谊很珍贵。
最近，我和一个朋友，因为一个很小的事情闹了矛盾，我们俩已经一个星期都没有讲话了，彼此见面也像是一个陌生人一样，连招呼也不打了。
我心里很是难受，回到家里好好反思了一下，就觉得自己是不是太小心眼了。我觉得深交过的朋友，就算是因为各种难以预测的原因，发生了矛盾，即使到了有意识在维持不下去的地步，也尽量给对方留一点面子，不能再见面的时候招呼都不打一个。相反，如果对方不是
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇我左手上的五根手指头，他们各有各的特点，可是，有一天，意想不到的事发生了。
那天晚上，我早早地上了床，准备睡一个安稳觉。可过了几分钟，我听到了五种不同的、细微的声音。后来，声音越来越刺耳，我睁开了眼睛，才发现是我左手的五根手指头在吵架。
大拇指说：“你们看看，我多么强壮，所以我应该当老大！”食指不耐烦地说：“就你个粗大个？我比你高，应该我当老大！”“你们别争了，还是让我来当老大吧！你们看，光凭身高我就能赢你们了，认输吧！”听完了中指这番话，大拇指和食指又愤怒地冲着中指说：“你有什么资格说我！中看不中用的家伙，我才是老大！”一向好强的中指听了十分愤怒，与大拇指、食指吵了起来。“好了好了。”无名指小姐说，“你们男生多粗鲁啊！你们看我多么善解人意，所以，老大的位置还是让给我吧！”“你没有我们男生管理得好！”“你们没有女孩子温柔体贴、善解人意！”这四个手指头吵个没完，小拇指站出来说：“你们别吵了，这个老大，还是让我来当吧!”另外四根手指头停止吵架，群起而攻之：“就凭你这个小屁孩？你不配！”
我实在看不下去了，说：“你们都别吵了！你们各有各的长处和短处，你们看看右手的五个手指头，他们多和谐！所以他们的力量更大。你们再看看自己，就为了一个老大的位置吵来吵去，而不想想如何团结起来，变得更加强大。你们不觉得羞愧吗？”话音刚落，他们就低下头，对我说：“我们知道错了。”我听了，会心地笑了一下。从那以后，我左手的五个手指头就再也没有争吵过了。
同学争吵作文600字10篇（扩展4）
——争吵作文350字10篇
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇小学的六年里，我接触过很多同学，每一位同学都有各自的闪光点，都曾给予过我帮助，但印象最深刻的就是吴思哲同学。
他很会鼓励人。今年的运动会，我参加了六十米和一千五的田径赛。由于我*时缺乏运动，六十米跑完，我便已经是上气不接下气，腹部疼痛起来。就在正准备放弃接下来的比赛时，吴思哲走了过来，轻声地问：“程麦，你怎么了？”我告诉他我的腹部有些疼痛，话音刚落，他就帮我扶到休息室，让我躺在椅子上，蹲下身来轻轻的按摩着我的腹部，边揉边说：“没关系的，主要是你跑得太快了，只要停一停，歇一歇就会好的，我相信你。”他的话让我感觉特别的暖心。当我跑一千五的时候，他全程为我喊加油，一刻也没有停过，在他的鼓励下，我坚持跑到了终点，虽然没有得到好的名次，但终究没有当一个逃兵，半途而废。
他待人很宽容。记得有一次，我俩在玩耍的时候，他不小心把我的手臂撞疼了，当时我就非常的生气，不仅连续反击了他而且还不断指责他，可吴思哲不但没有和我互掐，还来逗我开心，缓和了这不愉快的气氛。看他这么宽容，不与我计较，我自惭形秽了。
他心地很善良。我们在放学的路上，经常会看到一些流浪的小猫小狗，只有吴思哲总会把自己带的零食喂给它们吃，眼里充满了怜爱；还有，我们同学在玩耍打闹时候，会不经意折下路边的树枝当武器，吴思哲总会上前来劝阻我们说“花草树木和人一样都是有生命的啊，我们应该爱惜它们。”我们听了也会自叹不如，吴思哲的境界就是比我们高啊。
他还很乐于助人。班里的同学有谁忘记带学习用品了，吴思哲总会主动的把自己的借给别人用；当有同学需要帮助时，他也是一页撕着，丝毫没有感觉到老师在后面。
老师当即把他拉出教室。
“本是同根生，相煎何太急？”同在一个班集体里，怎么就不能心*气和，和*共处呢？怎么能“互相残杀”呢？
我与同学的冲突作文 我与同学闹矛盾作文篇夜深了，笔盒里传出一阵争吵声，原来是文具们在争吵谁的功劳最大。
“我的功劳最大！每天主人做作业、写字都要用上我。”铅笔大声地喊叫着。
“胡说，每当主人写错字的时候都要用我来擦，所以我的功劳最大。”橡皮擦争辩道。
“切，如果铅笔断了，主人就会用我——削笔刀来削，我的功劳一定比你们大！”削笔刀反驳说。
“主人画线时肯定离不开我，我的功劳才是最大的！”尺子不紧不慢地说。
就在大家争吵不休的时候，从远方传来一句话：“是谁啊，在这里一直吵？”大家回头一看，哦，原来是笔盒爷爷。铅笔连忙回答：“笔盒爷爷，笔盒爷爷，我们在争谁对主人的贡献最大。”笔盒爷爷听了后，语重心长地对他们说：“你们每种文具都很重要，如果少了你们，那可都不行，你们要相互尊重、相互谦让，才能为主人做出更多的贡献。”
是啊，我们应该相互尊重、相互谦让，让世界变得更加美好。
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